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Action de formation · non certifiante · JURI-SANTE-ENVIRONNEMENT

Droit des substances chimiques et de la santé-environnement : REACH, CLP, amiante, plomb, radon et qualité de l'air intérieur

Droit des substances chimiques et de la santé-environnement : REACH, CLP, amiante, plomb, radon et qualité de l'air intérieur

  • En ligne
  • 14 h 45
  • 8 séquences
  • Version 1.0

Programme

Ce que couvre ce parcours.

7objectifs pédagogiques
8séquences du parcours
14 h 45durée prévue

Le programme détaillé de cette formation est établi. Les inscriptions ne sont pas encore ouvertes.

Objectifs pédagogiques

Ce que vous saurez faire.

Droit des substances chimiques et de la santé-environnement : REACH, CLP, amiante, plomb, radon et qualité de l'air intérieur

Les objectifs ci-dessous sont ceux de la fiche de formation. Les inscriptions ne sont pas encore ouvertes.

  1. Identifier, pour une substance ou un mélange chimique mis sur le marché, les trois régimes juridiques distincts qui peuvent s'y appliquer simultanément (enregistrement REACH, classification/étiquetage CLP, restriction) et déterminer les obligations propres au rôle de l'entreprise dans la chaîne (fabricant, importateur, utilisateur en aval).
  2. Qualifier le statut d'une substance identifiée comme SVHC
    Libellé pédagogique complet

    Qualifier le statut d'une substance identifiée comme SVHC (liste candidate, Annexe XIV d'autorisation, Annexe XVII de restriction) et en déduire les obligations immédiates de communication, de demande d'autorisation ou de respect d'une restriction déjà en vigueur.

  3. Appliquer les règles de classification, d'étiquetage et d'emballage du règlement CLP à un mélange chimique mis sur le marché pour la première fois.
  4. Distinguer, pour une procédure réglementaire européenne en cours d'examen
    Libellé pédagogique complet

    Distinguer, pour une procédure réglementaire européenne en cours d'examen (restriction PFAS, nouvelle classe de danger CLP), l'état exact de la procédure (avis d'un comité, consultation, projet de règlement) d'un texte déjà adopté et en vigueur — et ne jamais présenter l'un pour l'autre.

  5. Déterminer, sur un chantier de rénovation d'un immeuble bâti avant 1997, qui porte l'obligation de repérage amiante et de constat de risque d'exposition au plomb (CREP), à quel moment de l'opération, et sous quelle forme documentaire, en distinguant l'obligation du propriétaire de celle du maître d'ouvrage et de celle de l'entreprise intervenante.
  6. Évaluer les obligations de surveillance du radon et de la qualité de l'air intérieur applicables à un établissement recevant du public selon sa catégorie, sa zone à potentiel radon et son public accueilli.
  7. Situer le plan national santé-environnement et les plans régionaux santé-environnement dans la hiérarchie des normes, sans confondre une politique publique incitative avec une obligation juridique contraignante.

Déroulé

2 jours, 4 demi-journées.

8 séquences d’enseignement pour 13.5 heures, soit 14 h 45 en comptant le positionnement d’entrée et l’évaluation finale.

J1 matin

210 min
S1

REACH : architecture, enregistrement et évaluation

120 min
S2

REACH : SVHC, autorisation, restriction et obligations des utilisateurs en aval

90 min

J1 après-midi

210 min
S3

CLP : classification, étiquetage et emballage

90 min
S4

Amiante : repérage avant-vente, avant-travaux et prévention sur chantier

120 min

J2 matin

210 min
S5

Plomb : CREP et obligations du propriétaire-bailleur

90 min
S6

PFAS : restriction REACH en cours d'examen et loi française du 27 février 2025

120 min

J2 après-midi

180 min
S7

Perturbateurs endocriniens

90 min
S8

Radon, qualité de l'air intérieur et plan national santé-environnement

90 min

Questions fréquentes

Vos questions sur ce parcours.

À qui s'adresse la formation « Droit des substances chimiques et de la santé-environnement » ?

Elle s'adresse aux responsables HSE, QHSE et réglementation chimique REACH/CLP, aux diagnostiqueurs immobiliers certifiés (amiante, plomb, radon) et bureaux d'études en diagnostic technique du bâtiment, aux gestionnaires de patrimoine immobilier, bailleurs sociaux et syndics, aux agents de collectivités territoriales responsables d'établissements recevant du public exposés, aux maîtres d'ouvrage et donneurs d'ordre de chantiers de rénovation, aux consultants en conformité réglementaire chimique et en santé-environnement, ainsi qu'aux avocats en droit de l'environnement, de la santé publique ou immobilier.

Quels sont les prérequis de la formation « Droit des substances chimiques et de la santé-environnement » ?

Des notions élémentaires de droit administratif européen et français (distinction règlement/directive, portée d'un acte délégué, autorisation administrative) suffisent. Aucune connaissance préalable du droit des substances chimiques ou de la santé-environnement n'est requise. Un questionnaire de positionnement adapte la profondeur des séquences socle au niveau collectif.

Combien de temps dure la formation « Droit des substances chimiques et de la santé-environnement » et sous quel format ?

Le programme compte 13 h 30 d'enseignement en huit séquences sur deux jours, auxquelles s'ajoutent un positionnement d'entrée (30 minutes) et une étude de cas finale (45 minutes), soit 14 h 45 au total. Il se déroule en présentiel ou en classe virtuelle synchrone, la modalité étant précisée à la convocation, pour des groupes de 6 à 14 participants.

Que saurez-vous faire à l'issue de la formation « Droit des substances chimiques et de la santé-environnement » ?

Vous saurez identifier les trois régimes juridiques applicables à une substance (REACH, CLP, restriction), qualifier le statut d'une substance SVHC, appliquer les règles de classification et d'étiquetage CLP à un mélange, distinguer une procédure européenne en cours (restriction PFAS, nouvelle classe de danger CLP) d'un texte déjà adopté, déterminer qui porte l'obligation de repérage amiante et de CREP plomb sur un chantier de rénovation, évaluer les obligations de surveillance du radon et de la qualité de l'air intérieur dans un établissement recevant du public, et situer le PNSE et les PRSE dans la hiérarchie des normes.

Comment les acquis de la formation « Droit des substances chimiques et de la santé-environnement » sont-ils évalués ?

Un questionnaire de positionnement de dix questions est adressé au plus tard 48 heures avant la formation. L'évaluation finale est une étude de cas écrite de 45 minutes, corrigée sur 20 points, portant sur une PME chimique confrontée à une inscription SVHC et sur un bailleur social qui articule repérage amiante, CREP, mesure radon et qualité de l'air intérieur. La formation est achevée avec une présence à toutes les séquences et une note d'au moins 12/20 ; une attestation de suivi et d'évaluation est alors remise.

La formation « Droit des substances chimiques et de la santé-environnement » est-elle accessible aux personnes en situation de handicap ?

Oui. Le programme est conçu pour être adaptable : supports transmis en amont, sous-titrage possible à distance, temps supplémentaire à l'évaluation finale sur demande. Les besoins sont à signaler au référent handicap, Konstantin Ilchev, au plus tard dix jours ouvrés avant le début ; il répond sous cinq jours ouvrés, et un besoin signalé plus tard est tout de même examiné.

Modalités

Ce qui est prévu.

  • Durée prévue : 14 h 45, dont 13.5 heures d’enseignement réparties en 8 séquences
  • Objectifs : 7 objectifs pédagogiques évalués en fin de parcours
  • Modalité : formation à distance, avec assistance technique et pédagogique identifiée
  • Sanction : attestation de fin de formation. Cette action n’est pas certifiante.
  • Financement : cette formation n’est pas éligible au compte personnel de formation.
  • Les modalités détaillées — public, prérequis, seuil de réussite — sont publiées à l’ouverture des inscriptions.

Direction scientifique

Dr Konstantin Ilchev

Docteur en droit, enseignant à l’Université Côte d’Azur et président d’Hector Transitions. L’expert métier dédié à cette formation est confirmé dans le processus de publication.

Accessibilité et assistance

Préparer le parcours selon la situation réelle.

Les adaptations, délais d’accès et modalités d’assistance seront confirmés avant toute inscription. Vous pouvez déjà nous transmettre votre contexte afin de préparer une réponse adaptée.

Présenter mon besoin