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Action de formation · non certifiante · JURI-BIODIVERSITE

Droit de la biodiversité : espèces, habitats, séquence ERC et reporting

Droit de la biodiversité : espèces, habitats, séquence ERC et reporting

  • En ligne
  • 15 h 15
  • 8 séquences
  • Version 1.0

Programme

Ce que couvre ce parcours.

7objectifs pédagogiques
8séquences du parcours
15 h 15durée prévue

Le programme détaillé de cette formation est établi. Les inscriptions ne sont pas encore ouvertes.

Objectifs pédagogiques

Ce que vous saurez faire.

Droit de la biodiversité : espèces, habitats, séquence ERC et reporting

Les objectifs ci-dessous sont ceux de la fiche de formation. Les inscriptions ne sont pas encore ouvertes.

  1. Identifier les textes fondateurs du cadre international et européen de la biodiversité
    Libellé pédagogique complet

    Identifier les textes fondateurs du cadre international et européen de la biodiversité — Convention sur la Diversité Biologique (CDB, Rio 1992), Cadre mondial de Kunming-Montréal (GBF 2022), directive 92/43/CEE « Habitats » et directive 2009/147/CE « Oiseaux » — et de distinguer les obligations directement contraignantes pour les opérateurs économiques de celles qui pèsent uniquement sur les États membres.

  2. Analyser une situation susceptible d'affecter une espèce protégée au sens de l'article L411-1 du Code de l'environnement, qualifier l'atteinte à l'espèce ou à son habitat, et déterminer si les trois conditions cumulatives de l'article L411-2 permettent d'obtenir une dérogation.
  3. Appliquer la séquence Éviter-Réduire-Compenser (ERC) à un projet d'aménagement :
    Libellé pédagogique complet

    distinguer ce qui relève de l'évitement, de la réduction et de la compensation, évaluer la proportionnalité des mesures proposées et lire un chapitre ERC d'une étude d'impact (art. R122-5 Code de l'environnement).

  4. Vérifier si un plan, programme ou projet est soumis à évaluation des incidences Natura 2000 (art.
    Libellé pédagogique complet

    L414-4 Code de l'environnement), identifier les étapes de la procédure et les conditions d'une dérogation au titre de l'article 6 § 4 de la directive 92/43/CEE.

  5. Identifier les conditions d'engagement de la responsabilité au titre du préjudice écologique (art.
    Libellé pédagogique complet

    1246 à 1252 Code civil) — préjudice non négligeable apporté à l'environnement, qualité à agir, priorité à la réparation en nature — et distinguer ce fondement de la responsabilité pour faute classique et des sanctions administratives.

  6. Analyser les obligations créées par le Règlement
    Libellé pédagogique complet

    Analyser les obligations créées par le Règlement (UE) 2024/1991 sur la restauration de la nature pour les États membres et leurs implications pratiques pour un porteur de projet, un aménageur ou un gestionnaire de territoire.

  7. Déterminer si les obligations de l'ESRS E4
    Libellé pédagogique complet

    Déterminer si les obligations de l'ESRS E4 (Règlement délégué (UE) 2023/2772) s'appliquent à une entreprise après la directive Omnibus I (seuil de 1 000 salariés ET 450 M€ CA net), conduire le raisonnement de double matérialité pour la biodiversité et lister les cinq exigences de publication correspondantes.

Déroulé

2 jours, 4 demi-journées.

8 séquences d’enseignement pour 14 heures, soit 15 h 15 en comptant le positionnement d’entrée et l’évaluation finale.

J1 matin

210 min
S1

Le cadre international et européen de la biodiversité

120 min
S2

Protection des espèces en droit français

90 min

J1 après-midi

210 min
S3

La séquence Éviter-Réduire-Compenser (ERC) et l'évaluation environnementale

120 min
S4

L'évaluation des incidences Natura 2000

90 min

J2 matin

210 min
S5

Le préjudice écologique

90 min
S6

Le Règlement (UE) 2024/1991 sur la restauration de la nature (Nature Restoration Law)

120 min

J2 après-midi

210 min
S7

Zéro Artificialisation Nette (ZAN)

120 min
S8

Biodiversité dans le reporting de durabilité

90 min

Modalités

Ce qui est prévu.

  • Durée prévue : 15 h 15, dont 14 heures d’enseignement réparties en 8 séquences
  • Objectifs : 7 objectifs pédagogiques évalués en fin de parcours
  • Modalité : formation à distance, avec assistance technique et pédagogique identifiée
  • Sanction : attestation de fin de formation. Cette action n’est pas certifiante.
  • Financement : cette formation n’est pas éligible au compte personnel de formation.
  • Les modalités détaillées — public, prérequis, seuil de réussite — sont publiées à l’ouverture des inscriptions.

Direction scientifique

Dr Konstantin Ilchev

Docteur en droit, enseignant à l’Université Côte d’Azur et président d’Hector Transitions. L’expert métier dédié à cette formation est confirmé dans le processus de publication.

Accessibilité et assistance

Préparer le parcours selon la situation réelle.

Les adaptations, délais d’accès et modalités d’assistance seront confirmés avant toute inscription. Vous pouvez déjà nous transmettre votre contexte afin de préparer une réponse adaptée.

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